Az Auton\u00f3mia Alap\u00edtv\u00e1ny<\/a> olyan budapesti, hatvani, gy\u00f6ngy\u00f6si, illetve miskolci k\u00f6z\u00e9pfok\u00fa oktat\u00e1si int\u00e9zm\u00e9nyekben dolgoz\u00f3 pedag\u00f3gusok jelentkez\u00e9s\u00e9t v\u00e1rja, akik szeretn\u00e9nek \u00faj pedag\u00f3gia eszk\u00f6z\u00f6kkel megismerkedni, ez\u00e1ltal hat\u00e9konyabb\u00e1 tenni oktat\u00f3i munk\u00e1jukat a hagyom\u00e1nyos tanul\u00e1si helyzetekben kev\u00e9sb\u00e9 akt\u00edv \u00e9s motiv\u00e1lt di\u00e1kok fejleszt\u00e9se ter\u00e9n.<\/p>\n A k\u00e9pz\u00e9s c\u00edme A program tartalm\u00e1nak r\u00f6vid ismertet\u00e9se<\/strong> A k\u00e9pz\u00e9s v\u00e1rhat\u00f3 eredm\u00e9nye<\/strong><\/p>\n A hallgat\u00f3knak a k\u00e9pz\u00e9s sor\u00e1n, saj\u00e1t \u00e9lm\u00e9nyeken kereszt\u00fcl, olyan ismereteik, j\u00e1rtass\u00e1gaik, k\u00e9szs\u00e9geik fejl\u0151dnek, melyek haszn\u00e1lat\u00e1val k\u00e9pess\u00e9 v\u00e1lnak \u00e9lm\u00e9nypedag\u00f3giai foglalkoz\u00e1sok tervez\u00e9s\u00e9re, szervez\u00e9s\u00e9re, lebonyol\u00edt\u00e1s\u00e1ra, ellen\u0151rz\u00e9s\u00e9re, \u00e9rt\u00e9kel\u00e9s\u00e9re. Tudj\u00e1k \u00e9s \u00e9rtik a j\u00e1t\u00e9k hely\u00e9t \u00e9s szerep\u00e9t az egy\u00e9n \u00e9s a csoport fejleszt\u00e9s\u00e9ben. Szerep\u00fck tudatos v\u00e1llal\u00e1s\u00e1val k\u00e9pesek a tapasztalatszerz\u00e9s, a feldolgoz\u00e1s, az \u00e9rt\u00e9kel\u00e9s \u00e9s az alkalmaz\u00e1s folyamat\u00e1t seg\u00edteni. K\u00e9pesek egy komplex p\u00e1lyaorient\u00e1ci\u00f3s foglalkoz\u00e1s megtervez\u00e9s\u00e9re, ehhez ismernek bemeleg\u00edt\u0151 j\u00e1t\u00e9kokat, kommunik\u00e1ci\u00f3s helyzetgyakorlatokat, kooper\u00e1ci\u00f3 \u00e9s bizalom\u00e9p\u00edt\u0151, valamint probl\u00e9mamegold\u00f3 tev\u00e9kenys\u00e9get.<\/p>\n A k\u00e9pz\u00e9st a Kalandok \u00e9s \u00c1lmok Szakmai M\u0171hely<\/a> \u00e9vtizedes pedag\u00f3gusi \u00e9s tr\u00e9neri tapasztalattal rendelkez\u0151 szak\u00e9rt\u0151je, Kov\u00e1cs Nikolett tartja.<\/p>\n A k\u00e9pz\u00e9s id\u0151pontja: 2020. \u00e1prilis 27-29.<\/strong> A k\u00e9pz\u00e9s bentlak\u00e1sos, a kapcsol\u00f3d\u00f3 utaz\u00e1si k\u00f6lts\u00e9geket, valamint \u00e9tkez\u00e9s \u00e9s sz\u00e1ll\u00e1st az Auton\u00f3mia Alap\u00edtv\u00e1ny biztos\u00edtja.<\/p>\n Az akkredit\u00e1lt k\u00e9pz\u00e9s 30 \u00f3r\u00e1s, 30 kreditpontot \u00e9r.<\/p>\n A jelentkez\u0151k kiv\u00e1laszt\u00e1sa sor\u00e1n el\u0151nyt \u00e9lveznek az Auton\u00f3mia Alap\u00edtv\u00e1ny partneriskol\u00e1iban oktat\u00f3 pedag\u00f3gusok.<\/p>\n Jelentkezni az ONLINE JELENTKEZ\u00c9SI LAP<\/a> kit\u00f6lt\u00e9s\u00e9vel lehet.<\/strong><\/p>\n Jelentkez\u00e9si hat\u00e1rid\u0151: 2020. m\u00e1rcius 27. 16:00<\/strong><\/p>\n A k\u00e9pz\u00e9sre jelentkez\u0151ket a kiv\u00e1laszt\u00e1s eredm\u00e9ny\u00e9r\u0151l \u00e9s a k\u00e9pz\u00e9s operat\u00edv r\u00e9szleteir\u0151l (pl.: pontos helysz\u00edn) legk\u00e9s\u0151bb \u00e1prilis 3-ig \u00e9rtes\u00edtj\u00fck!<\/p>\n A k\u00e9pz\u00e9sr\u0151l r\u00e9szletes inform\u00e1ci\u00f3 itt tal\u00e1lhat\u00f3<\/a>>>><\/a><\/p>\n A p\u00e1ly\u00e1zattal kapcsolatban felmer\u00fcl\u0151 k\u00e9rd\u00e9sek kapcs\u00e1n k\u00e9rj\u00fck, keress\u00e9k Ill\u00e9s M\u00e1rtont (email: illes.marton@autonomia.hu<\/a>, telefon: 06 20\u00a0390 7099)<\/p>\n A k\u00e9pz\u00e9sre a Startvonal programunk<\/a> keret\u00e9ben ker\u00fcl sor, amit az\u00a0EEA Norway Grants Fund for Youth Employment<\/a> program \u00e9s a\u00a0Velux Alap\u00edtv\u00e1ny<\/a>\u00a0t\u00e1mogat.<\/p>\n <\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" P\u00c1LY\u00c1ZATI FELH\u00cdV\u00c1S d\u00edjmentes, akkredit\u00e1lt \u00e9lm\u00e9nypedag\u00f3gia k\u00e9pz\u00e9sen val\u00f3 r\u00e9szv\u00e9telre k\u00f6z\u00e9piskol\u00e1kban oktat\u00f3 pedag\u00f3gusok sz\u00e1m\u00e1ra Az Auton\u00f3mia Alap\u00edtv\u00e1ny olyan budapesti, hatvani, gy\u00f6ngy\u00f6si, illetve miskolci k\u00f6z\u00e9pfok\u00fa oktat\u00e1si int\u00e9zm\u00e9nyekben dolgoz\u00f3 pedag\u00f3gusok jelentkez\u00e9s\u00e9t v\u00e1rja, akik szeretn\u00e9nek \u00faj pedag\u00f3gia eszk\u00f6z\u00f6kkel megismerkedni, ez\u00e1ltal hat\u00e9konyabb\u00e1 tenni oktat\u00f3i munk\u00e1jukat a hagyom\u00e1nyos tanul\u00e1si helyzetekben kev\u00e9sb\u00e9 akt\u00edv \u00e9s motiv\u00e1lt di\u00e1kok fejleszt\u00e9se ter\u00e9n. A k\u00e9pz\u00e9s c\u00edme Az \u00e9lm\u00e9nypedag\u00f3gia […]<\/p>\n","protected":false},"author":23,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[56719],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/autonomia.hu\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2360"}],"collection":[{"href":"https:\/\/autonomia.hu\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/autonomia.hu\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/autonomia.hu\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/23"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/autonomia.hu\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2360"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/autonomia.hu\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2360\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2373,"href":"https:\/\/autonomia.hu\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2360\/revisions\/2373"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/autonomia.hu\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2360"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/autonomia.hu\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2360"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/autonomia.hu\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2360"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"http:\/\/autonomia.hu\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/\u00e9lm\u00e9nypedag\u00f3gia.jpg\")
<\/a><\/p>\n
\n<\/strong>Az \u00e9lm\u00e9nypedag\u00f3gia alapjai \u2013 hat\u00e9kony szoci\u00e1lis kompetenciafejleszt\u00e9s form\u00e1lis, nem form\u00e1lis \u00e9s inform\u00e1lis tanul\u00e1si helyzetekben<\/p>\n
\n<\/strong>\u00c9lm\u00e9nypedag\u00f3gi\u00e1nak a cselekv\u00e9s \u00e1ltali tanul\u00e1s egyik saj\u00e1tos v\u00e1ltozat\u00e1t nevezz\u00fck. Alapjai sokf\u00e9le nevel\u00e9si mozgalomban fellelhet\u0151k, mint pl. a szabadt\u00e9ri nevel\u00e9sben, a kalandpedag\u00f3gi\u00e1ban, az emberk\u00f6zpont\u00fa pedag\u00f3gi\u00e1ban, a szabadid\u0151-pedag\u00f3gi\u00e1ban, a j\u00e1t\u00e9kpedag\u00f3gi\u00e1ban. A m\u00f3dszer a tapasztalati nevel\u00e9s egyik form\u00e1ja, amely kivezeti a tanul\u00f3kat a val\u00f3 vil\u00e1gba, hogy pr\u00f3b\u00e1ra tegy\u00e9k \u00e9rt\u00e9keiket, tud\u00e1sukat, k\u00e9pess\u00e9geiket \u00e9s kreat\u00edv gondolkod\u00e1sukat. A folyamat sor\u00e1n az akt\u00edvan r\u00e9sztvev\u0151 tanul\u00f3k val\u00f3s k\u00f6vetkezm\u00e9nyekkel j\u00e1r\u00f3 tapasztalatokban r\u00e9szes\u00fclnek \u00e9s a megszerzett tud\u00e1ssal \u0151k maguk k\u00eds\u00e9rleteznek, ahelyett, hogy m\u00e1sok tapasztalatait olvasn\u00e1k vagy hallgatn\u00e1k. Az \u00e9lm\u00e9nypedag\u00f3giai tev\u00e9kenys\u00e9gek sor\u00e1n a csoport tagjai k\u00fcl\u00f6nlegesnek sz\u00e1m\u00edt\u00f3 helyzetekben, de biztons\u00e1gos, kontroll\u00e1lt k\u00f6r\u00fclm\u00e9nyek k\u00f6z\u00f6tt tervezik el k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 feladatok megold\u00e1s\u00e1t. A v\u00e9grehajt\u00e1s ut\u00e1n nagy gondot ford\u00edtanak az \u00e9rt\u00e9kel\u00e9sre, pozit\u00edv visszajelz\u00e9sek k\u00f6zvet\u00edt\u00e9s\u00e9re, a szitu\u00e1ci\u00f3ban rejl\u0151 tanuls\u00e1gok levon\u00e1s\u00e1ra, \u00e9s a m\u00e1s ter\u00fcleteken is alkalmazhat\u00f3 k\u00e9szs\u00e9gek \u00e9s k\u00e9pess\u00e9gek felismertet\u00e9s\u00e9re. A feldolgoz\u00e1s jellemz\u0151en csoportmunk\u00e1ban t\u00f6rt\u00e9nik, melyben a r\u00e9szvev\u0151k akt\u00edv r\u00e9szv\u00e9tele sz\u00fcks\u00e9ges. A tev\u00e9kenys\u00e9gek rendszere egy folyamatot alkot, amely lehet\u0151v\u00e9 teszi, hogy m\u00e9lyebbre jussunk pedag\u00f3giai c\u00e9ljaink el\u00e9r\u00e9s\u00e9ben, maxim\u00e1lisan kiakn\u00e1zva a szitu\u00e1ci\u00f3ban rejl\u0151 oktat\u00e1si \u00e9s fejleszt\u00e9si lehet\u0151s\u00e9geket.<\/p>\n